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蔡梦馨:法理学研讨课:回顾与小结

2011年2月15日 发表评论 阅读评论

Terragen - Astounding 蔡梦馨是大二的学生。法理学研讨课对她来说,可能有些吃力。不过我还是很高兴她能坚持下来并有所收获。这里转发她的课后总结,供其他同学参考。其中关于师生之间乃“奏技者与看客之关系”的反思,尤其值得关注。以下是蔡梦馨的回顾与小结:

一学期的法理研讨课结束了,回顾起来,真是感慨良多。虽然自己此前一直“害怕”写作,但这次却想以文字形式作些纪念。一方面,借此作为自我写作训练之开端。另一方面,写的过程可以使思维变得更为清晰和系统化,并能使原先的想法得到修正。而且,这一刻尚且清晰深刻的印象若不以文字加以记录,日后渐渐模糊以至忘却,也是一种遗憾和损失。

当初选这门课时,心里颇有些忐忑。记得还是在校园BBS上,看到R师兄从老师博客上转来的课程说明,老师严谨的授课态度以及对学生的严格要求,让我萌生了选课的冲动。可是,一年级的法理学导论课让我很受挫,从那以后,我在法理上几乎没有什么进步。在这样的情况下,选法理研讨课很可能会“吃力不讨好”,但最后还是下了决心选这门课。其原因主要有三个方面。

首先,读了老师的一些博文,觉得老师治学严谨踏实又讲究方法,且愿意花精力与学生交流,因而值得跟从。其次,自己对法理似乎仍有兴趣,也不愿就如此轻易将之搁置一旁,我想借机逼迫自己进一步深入学习。毕竟,对一事物究竟有无兴趣,在对其有一定了解之前是无法判断的。第三,度过了一年的大学生活,我有了些许不满和恐惧。现有之课程设置、教学方式,基本上只是教授知识,很少涉及治学方法,自己也深感阅读、写作方面缺乏训练和指导,更不用奢谈研究高深学问。同时,初入大学的新鲜与兴奋感退去之后,我担心自己会跌入一种麻木与平庸的状态,轻易与自身弱点和社会现实妥协,甚至将这种惯性保持至大学毕业。所以,我希望有一些突破,哪怕是受一些挫败也好,所谓“知耻而后勇”嘛。

记得老师一开始就给我们讲了“导师制”的优越性,并在以后的课堂上多次提及。我后来读到梅贻琦先生《大学一解》,里面有一段话让我很有感触:

“学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。反观今日师生之关系,直一奏技者与看客之关系耳,去从游之义不綦远哉!”

这段话不就是导师制的最生动的描述么?遗憾的是,梅先生对奏技者与看客的批评还没有引起足够的重要,这一问题并不像大学“行政化”那么受关注,很多学生身处其中而不自知,更不用说以自己的行动尽量减轻其影响。老师提醒我们,要认定几个老师,持续跟随其学习阅读、写作等功夫,并且要主动、勤勉,老师才会有指导的热情,“濡染观摩之效,自不求而至”,这是我很向往的境界。

除了要跟老师学习,同学之间的交流与学习也很重要。在这学期的课堂上,老师还邀请了研究生、博士生,我们都感到不同年级的学生之间更能起到相互激励的作用。宽松自由但不随便的课堂气氛,使大家能进行有益的交流和讨论,并延续至课后,也可弥补只有朋友没有学友的遗憾。

在这门课上,我体会最深的则是规范的阅读和写作训练的重要性。我的最大收获可能就是树立了一种规范意识。以往,我们听一些课、读一些书,其实只是因为其名头甚大,凑了个热闹,学一些皮毛、喊几句口号,却没能看出门道。症结就在于没有进行过严格的规范训练,也没有一种从高手哪里学得“几板斧”的意识。套用、模仿一些程式,看来机械枯燥,却是初学者打基础所必需的。这一过程虽然辛苦,但很有效。就像开始的时候带着沙袋跑步,沙袋拿掉以后就会轻松很多。此外,这学期第一次啃完一本英文著作,过程之“痛苦”令人难忘。但也让我从此不再惧怕阅读英文,甚至还有了些兴趣。其实,强迫自己做出第一次的尝试,就为以后扫除了许多障碍。

让我印象非常深刻的,还有老师提出的追求卓越的精神和开阔的眼界。记得赵晓力先生在一次访谈中也提到,大学里的“人们无论在道德上还是在知识上都应该永不停息地去追求卓越”。也许周围的环境充斥着平庸与浮躁的气息,但我们应当不懈地探索并反思,自己究竟想要怎样的生活,自己在大学阶段要获得怎样的蜕变。所以,我们要把眼光放高一点、放远一点,并有一个自己的规划,而不要被学校的安排框住,不是简单地完成课程、学分的要求,盲目追求一些热闹、无谓的东西。一门拿不到任何学分与证书的旁听课也许比很多必修课、培训班重要得多,读几本书比参加某些社团有意义得多。

有些遗憾的是,没敢在课上做一次读书报告,结课时才最终赶出一份作业。不过,这也让我得到一个教训。无论做一件事存在多少困难,有多少条件自己尚不具备,最要紧的是尽早动手去做。就像爬山,只有慢慢爬,才会有到山顶的时候,光看地图是没有用的。

最后,还要谢谢老师不辞辛苦地批阅同学们的习作,并为此放下了自己的研究。老师对待写作的认真态度,使我更加意识到写作的重要性,并督促自己多加训练。毕竟,仅有观念上的收获是不够的,最重要的还是要将它们带到以后的行动中去,让它们提醒着我,鞭策着我。

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